Alain Bentolila est professeur de linguistique à l’université Paris-Descartes. Il est auteur d’une vingtaine d’ouvrages, sur la langue française, l’école, la pédagogie, l’illettrisme des jeunes et l’apprentissage de la lecture. Bentolila est également conseiller à la présidence du groupe La Résidence (Ph. A. B.)
Edition N° 6650 | Le 29/11/2023
Dans une période où les musulmans français, parce que musulmans, sont soupçonnés d’approuver des actes de barbarie, dans un temps où les juifs français, parce que juifs, sont sommés de montrer de la complaisance envers l’actuel gouvernement israélien, en ces jours où une femme, parce que femme, peut être assassinée pour avoir montré une boucle de ses cheveux, il est urgent d’opposer à cette vague...
Edition N° 6640 | Le 15/11/2023
Je déteste aller voir un film lorsqu’il est tiré d’un livre que j’ai lu et aimé. Cela m’est arrivé il y a bien longtemps; il s’agissait du film «Les cavaliers» inspiré du roman de Joseph Kessel. C’est un livre que j’avais adoré; j’avais dû le lire une bonne dizaine de fois; chaque fois avec un plaisir renouvelé, une curiosité aiguisée, un pouvoir d'évocation intact.
J'ignorais tout de l’...
Edition N° 6630 | Le 31/10/2023
La belle histoire de la tour de Babel nous raconte comment les hommes décidèrent de monter à l’assaut des mystères de l’univers. Faut-il louer Dieu d’avoir donné à l’Homme le Verbe, et la pensée qui va avec pour comprendre le monde qu’il avait créé?
Ou au contraire, faut-il stigmatiser les intelligences humaines qui, portées par une curiosité malsaine, tentèrent, de comprendre ensemble, refusant...
Edition N° 6626 | Le 25/10/2023
De la sauvegarde des langues minorées et interdites d’écriture, au combat contre la «précarité linguistique» programmant dès l’enfance l’échec des élèves fragiles, ma seule ambition aura été tout au long de ma vie de linguiste de servir la cause de la langue en la plaçant au centre exact de l’humanité. Portant notre pensée au plus juste de nos intentions, elle nous permet de refuser la dictature...
Edition N° 6620 | Le 17/10/2023
Le meurtre du professeur de français, Dominique Bernard, à Arras (France) le 13 octobre dernier, succède à celui du professeur d’histoire, Samuel Paty, à Conflans-Sainte-Honorine, il y a trois ans. L’un comme l’autre ont une caractéristique commune: le blanc de l’arme et le blanc du silence. Ni insultes, ni menaces; tout comme sont exclues toute explication, toute justification. La haine...
Edition N° 6604 | Le 22/09/2023
Le président de la République honore de sa présence la messe papale de Marseille ce samedi, et il en est fort bien ainsi. Il affichera non pas son appartenance religieuse, qui ne regarde que lui, mais dira à tous les radicaux de droite comme de gauche que la spiritualité dépasse les clivages religieux, et que l’élévation n’a que faire des rituels. Car lorsqu’un président de la République assiste...
Edition N° 6583 | Le 24/08/2023
Lorsque s’est levée dans les années quatre-vingt en France la barrière d’une sélection qui, reconnaissons-le, était injuste et cruelle, un nombre considérable d’enfants, jusque-là très tôt écartés, se sont trouvés précipités dans un système qui n’était pas conçu pour eux. Le filtre culturel et social ayant été retiré, l’école s’est trouvée mise au défi d’instruire des enfants de moins en moins «...
Edition N° 6555 | Le 12/07/2023
Haïti, 1970. Mes premières lueurs, mes premières réflexions balbutiantes sur l’histoire et la politique. J’ai 24 ans. Je viens de soutenir une thèse sur l’origine des langues créoles. Tout fier de mes habits neufs de jeune universitaire, je débarque en Haïti, appelé à veiller «scientifiquement» à la bonne introduction du créole dans le système éducatif haïtien. J’imaginais avec autant de naïveté...
Edition N° 6550 | Le 05/07/2023
Le linguiste et pédagogue réagit à la flambée des violences des jeunes en France. Une analyse qui interpelle les Marocains.
La ghettoïsation sociale a engendré une insécurité linguistique et une anomie culturelle qui fomente une violence précoce qu’une école enclavée et des familles dépassées se révèlent incapables de briser.
Soyons clairs! Il est hors de question de laisser entendre que...
Edition N° 6544 | Le 23/06/2023
Pour que la «réluctance scolaire» ne tue pas le désir d’apprendre, il faut, dans chaque classe, jour après jour, prouver à chaque élève que ce qu’il apprend a la vertu d’augmenter son pouvoir de penser librement et d’agir efficacement.
Le glissement du paradigme de l’incompétence («je ne sais pas lire! Je ne sais pas compter…») à celui de l’incompatibilité («lire, compter ce n’est pas pour moi...
