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    Edition N° 5581 | Le 29/08/2019
    Le Maroc, à la traîne dans la région, améliore son taux de scolarisation dans l’enseignement supérieur. Toutefois, la massification n’a pas été correctement gérée, notamment dans les établissements à accès ouvert, encombrés et souffrant d’un déficit chronique en enseignants Avec la grève interminable des étudiants en médecine, et la colère montante des enseignants contractuels des académies...
    Edition N° 5580 | Le 28/08/2019
    Il fallait y penser, organiser des visites inspirantes pour cadres d’entreprises à la Silicon Valley. Deux Marocains, plutôt bien introduits dans l’écosystème entrepreneurial de la vallée californienne, ont lancé le projet. Il s’agit de Mehdi Alaoui, CEO de Screendy, fondateur de l’espace d’innovation pour startups, LaFactory, et Yasmine El Baggari, fondatrice du site Voyaj, installée à San...
    Edition N° 5579 | Le 27/08/2019
    Comme l’an dernier, le ministère compte ouvrir les cités universitaires au même moment que la reprise des cours, ce qui n’était pas le cas auparavant. Les cités ne commençaient à accueillir les étudiants qu’un mois et demi voire deux mois après la rentrée. Cette année, elles reprennent du service le 2 septembre pour les anciens pensionnaires, et le 16 septembre pour les nouveaux entrants (...
    Edition N° 5579 | Le 27/08/2019
    Cette année, la date de la rentrée universitaire a été fixée au 9 septembre. Si les établissements à accès régulé, généralement à taille réduite, n’ont pas de mal à respecter cette échéance, il n’en est pas de même pour ceux à accès libre. Dans les facultés de droit, par exemple, accueillant des effectifs parfois jusqu’à 3 fois supérieurs à leur capacité réelle, la rentrée s’opère plus...
    Edition N° 5578 | Le 26/08/2019
    Bonne nouvelle pour les étudiants de l’Oriental. Une résidence étudiante de 504 lits (12.000 m²) vient d’être inaugurée à Oujda. Née d’une coopération entre l’INDH, l’Agence de l’Oriental et le Centre d’études et de recherches humaines et sociales d’Oujda, la résidence a nécessité une enveloppe de 27,4 millions de DH, compte 252 chambres et a été baptisée «Al Irfane». A.Na  
    Edition N° 5578 | Le 26/08/2019
    Après Cambridge International Assessment et British Schools Overseas (BSO), London Académy Casablanca vient de décrocher une troisième certification britannique, celle de COBIS (Council of British International Schools). Le label évalue à la fois les programmes éducatifs et les infrastructures. Le groupe scolaire, fort de ses accréditations, s’apprête à lancer, dès le 1er octobre, l’année...
    Edition N° 5577 | Le 23/08/2019
    L’Education nationale envisage d’activer quelques outils afin de promouvoir les parcours professionnalisants auprès des jeunes. Il s’agit de l’orientation précoce et la découverte des métiers, la diversification des filières du bac pro, et enfin, l’augmentation de l’offre de bourses en faveur des stagiaires de la formation professionnelle. C’est ce qu’a annoncé le ministre de l’Education...
    Edition N° 5574 | Le 15/08/2019
    Quatre ans se sont écoulés depuis le lancement de la vision stratégique pour l’enseignement en 2015. Cette phase est essentielle, car elle est censée poser les bases d’une réforme profonde et durable. Quelques graines ont été plantées, mais pour les résultats, il faudra attendre quelques années. Le ministre de l’Education nationale, Saaïd Amzazi, nous livre le bilan de ces quatre ans, mine de...
    Edition N° 5574 | Le 15/08/2019
    Saaïd Amzazi, ministre de l’Education nationale: «Dans notre système éducatif il existe, malheureusement, un clivage entre les deux composantes publique et privée. Or, l’éducation doit être assurée avec la même qualité à tous les enfants, indépendamment de leur niveau social. Les réformes que nous menons œuvrent à mettre fin à cette école à deux vitesses, car il est impératif qu’il n’y ait qu’...
    Edition N° 5568 | Le 02/08/2019
    Le projet est en gestation depuis un moment, la CGEM s’apprête à monter une fédération de l’enseignement privé. Elle comprendra trois sous-secteurs: l’enseignement général  (primaire et secondaire), la formation professionnelle et l’enseignement supérieur. A.Na
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