Agrégé de philosophie, Charles Hadji s’est consacré pendant vingt ans (1967-1987) à la formation des enseignants des premier et second degrés. Il est professeur honoraire de l’Université Grenoble Alpes (UGA)
Les philosophes à la rescousse: Quatre concepts pour donner du sens à la rentrée
La rentrée scolaire s’effectue dans un contexte d’incertitude. En fonction de l’évolution de l’épidémie de Covid-19, les directives, voire les organisations d’apprentissage, peuvent changer du jour au lendemain. Beaucoup aimeraient avoir du temps pour se retourner, et réclament des consignes qui seraient aussi claires qu’indiscutables...
